课题名称

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

授课教师

授课对象

新能源汽车工程专业

课程性质

公共必修课

教学内容：第十章 建设社会主义文化强国

教学说明和教学理念

本章主要阐述“为什么建设中国特色社会主义文化”、“为什么要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”“为什么要用社会主义核心价值观凝心聚力”以及“如何铸就社会主义文化新辉煌”四个方面内容。在教学过程中要厘清四个方面内容的内在联系，阐明建设社会主义文化强国的重要性，在此基础上，引导学生以习近平文化思想为强大思想武器和科学行动指南，牢固确立马克思主义信仰，在实际生活中自觉树立文化自觉，坚定文化自信，坚决抵制西方意识形态渗透，勇敢担当建设社会主义文化强国的重任。

教学设计总体思路

教师要着重阐释习近平文化思想的重大意义、丰富内涵和实践要求，引导学生明确习近平文化思想是不断探索的理论结晶，是内涵丰富的理论体系，是马克思主义文化理论的新发展，从而导入本章内容。      导入方式：你认为什么是文化？        

课程中：举例饭桌文化、祭祀文化、民俗文化。

凸显：抵御错误社会思潮的入侵。        

纠正：学生中“科兴疫苗”的错误认知。

教学主要目标

1.知识目标：        

（1）明晰为什么要强调文化自信。        

（2）把握坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。     

（3）明确培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。        

（4）掌握如何推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。      

2.能力目标：        

学生能够准确把握增强践行社会主义核心价值观的自觉性和行动力，以更加自信的心态借鉴吸收人类文明成果。        

3.情感目标：        

自觉以习近平文化思想为行动遵循，坚定马克思主义信仰，坚定文化自信，以强烈的时代责任感更好担负起新的文化使命，为建设文化强国贡献力量。        

教学重点与难点

1.重点：        

（1）文化自信是实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。        

（2）培育和践行社会主义核心价值观的基本要求。        

（3）弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。        

（4）中华文明的突出特性。        

难点：        

（1）坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。        

（2）大力加强马克思主义理论建设。        

（3）繁荣发展社会主义文化的基本要求。        

采用主要教学手段

1.演示法：利用丰富的图片、视频材料等进行辅助讲解，使学生更好地理解相关知识点，提升学习兴趣和学习热情，促进学习交流。        

2.案例教学法：结合具有代表性的案例《解码中国式现代化——物质文明和精神文明相协调的现代化》进行知识点的讲解，锻炼学生的知识迁移能力，实现对理论知识更深刻的理解和认识。        

3.讨论法：通过对问题“作为世界上唯一没有中断和消失的古老文明，中华文明何以传承数千年绵延不绝？”“为什么坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度是历史的结论、现实的必然？”进行思考讨论，充分调动学生的积极性和主动性，提高学生课堂的参与度，培养学生独立思考和分析问题的能力，让学生从被动回答发展为主动提出，从中体会到学习的乐趣。        

4.系统讲授法：在讲授理论知识与观点的过程中融入上述教学方法，加深学生对理论知识的理解、掌握和运用。        

教学环节—问题导入

（5分钟）

问题：你认为什么是文化？        

让学生对文化有初步的认识和理解，进而引出中国特色社会主义文化是什么以此指导本章的学习。

教学环节—第一部分

（20分钟）

教学题目：一、为什么建设中国特色社会主义文化        

教学内容：        

（一）文化是一个国家、一个民族的灵魂。        

（二）没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。        

（三）更好满足人民日益增长的精神文化需要。        

（四）文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。        

教学环节—第二部分

（27分钟）

教学题目：二、为什么要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。        

教学设计：        

（一)意识形态工作是党的一项极端重要的工作。        

（二）巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。        

（三）不断增强意识形态领域主导权和话语权。        

（四）互联网是意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿。

教学环节—第三部分

（20分钟） 

教学题目：三、为什么要用社会主义核心价值观凝心聚力        

教学内容：        

（一）文化的影响力首先是价值观念的影响力。        

（二）广泛践行社会主义核心价值观。        

（三）弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。

教学环节—第四部分

（15分钟）

教学题目：四、如何铸就社会主义文化新辉煌        

教学内容：        

（一）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。        

（二）用中国特色社会主义文化培根铸魂。        

（三）繁荣发展文化事业和文化产业。        

（四）不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。        

教学环节—本章小结

（3分钟）

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。发展中国特色社会主义文化，要坚定文化自信，增强文化自觉，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

思考题：        

（1）为什么说文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量？        

（2）如何理解意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作？